Zavaleta Diaz, Maritza ArcelisBecerra Mego, María LidiaBecerra Mego, Doris Dany2023-12-282025-02-272023-12-282025-02-272023-12-13https://repositorio.escuelageneralisimo.edu.pe/handle/20.500.14462/17Este trabajo documental sobre los estilos de aprendizaje en los estudiantes de educación inicial. Tiene como objetivos lo siguiente: Identificar y describir los tipos de aportes que ofrecen las investigaciones sobre los estilos de aprendizaje e instrumentos de medición. A si mismo este trabajo documental permitirá ampliar y recrear conocimiento de enseñanza con respecto a los estilos de aprendizaje y logro de aprendizaje en los estudiantes, también, esto facilitará en los docentes de las diferentes instituciones del nivel inicial una formación de descubrimiento en el uso de estrategias didácticas, según el estilo de aprendizaje. En conclusión, los estilos de aprendizaje tienen mucho que ver para que el niño logre su aprendizaje esperado, por eso la/el docente debe planificar sesiones donde pueda trabajar con los tres estilos para que el niño tenga buenos resultados y puedan disfrutar del trabajo.INDICE I. Introducción y contexto del tema .......................................................................................10 I.1. Introducción ........................................................................................................................10 I.2. Contexto del Tema ..............................................................................................................10 II. Preguntas y objetivos..................................................................................................11 II.1. Preguntas Generales:......................................................................................................11 II.1.1 Preguntas Específicas ...............................................................................................11 II.2. Objetivo general: ............................................................................................................11 II.2.1. Objetivos específicos:..............................................................................................12 III. Marco referencial.................................................................................................................12 III.1. Marco contextual...........................................................................................................12 III.2. Antecedentes.................................................................................................................12 III.3. Marco teórico conceptual..............................................................................................14 III.3.1. Aprendizaje.............................................................................................................14 III.3.2. Estilos de aprendizaje .............................................................................................15 III.3.3. Tipos de estilos de aprendizaje ...............................................................................16 III.3.3.1. Estilo visual. ........................................................................................................16 III.3.3.2. Estilo auditivo......................................................................................................16 III.3.3.3. Estilo táctico o kinestésico ..................................................................................17 III.3.4. Importancia de los estilos de aprendizaje ...............................................................17 IV. Metodología y Plan de Análisis ..........................................................................................19 IV . 1. Metodología ................................................................................................................19 VI.2. Plan de Análisis. ...........................................................................................................21 V. Resultados.............................................................................................................................21 VI. Conclusiones .......................................................................................................................29 VIII. Referencias .......................................................................................................................31 IX. Anexos ........................................................................................................................... 48 INDICE DE FIGURAS Figura 1 fuentes documentales según buscador……………………………………………18 Figura 2. Publicaciones encontradas según procedencia…………………………………...19 Figura 3. Publicaciones encontradas según año de publicación…………………………....19 Figura 4. Publicaciones encontradas según el tipo de publicación…………………………20 INDICE DE TABLAS Tabla 1. Lugar de ubicación de los documentos hallados………...…………………………21application/pdfspainfo:eu-repo/semantics/openAccessEstilos de aprendizaje y logro de aprendizajeinfo:eu-repo/semantics/monographhttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.05.01