Ramírez Tipa, Luis HernánCasique Vasquez, Valeria RubitUpiachihuay Bustamante, Daniela del Rosario2023-12-292025-02-272023-12-292025-02-272023-12https://repositorio.escuelageneralisimo.edu.pe/handle/20.500.14462/21El objetivo del presente trabajo documental se basó en identificar y describir las estrategias y tipos de retroalimentación que existe en niños de educación inicial, a nivel de Latinoamérica. Este análisis tuvo el fin de estudiar las contribuciones que ofrecen dichas investigaciones sobre el tema, asimismo, consideramos un periodo de los últimos diez años (2012-2021). El método empleado tuvo un enfoque cualitativo y se dio a partir de la información recopilada y analizada de un total de veinte documentos, donde, catorce fueron a nivel nacional y seis a nivel internacional. Se utilizaron dos ejes de análisis para la búsqueda: estrategias de retroalimentación y tipos de retroalimentación en niños de educación inicial. Se obtuvo como resultado, que existen muchas investigaciones sobre retroalimentación, y que en su mayoría, comparten casi las mismas teorías para sustentar su proyecto; asimismo, todas aquellas que fueron aplicadas a un determinado grupo de estudio, obtuvieron resultados positivos y contribuyeron en la mejora de la retroalimentación. Palabras clave: retroalimentación, estrategias, ejes de análisis, tipos de retroalimentación.Introducción y contexto del tema ................................................................................................. 1 1.1. Introducción ...................................................................................................................... 1 1.2. Contexto del tema.............................................................................................................. 2 II. Preguntas y objetivos ........................................................................................................ 3 2.1. Pregunta general ................................................................................................................ 3 2.1.1. Preguntas específicas ..................................................................................................... 3 2.2. Objetivo general: ............................................................................................................... 4 2.2.1. Objetivos específicos ..................................................................................................... 4 III. Marco referencial .............................................................................................................. 4 3.1. Marco contextual ............................................................................................................... 4 3.2. Antecedentes ..................................................................................................................... 5 3.3. Marco teórico conceptual .................................................................................................. 6 IV. Metodología y plan de análisis .......................................................................................... 8 4.1. Metodología ...................................................................................................................... 8 4.2. Plan de análisis ................................................................................................................ 10 V. Resultados ....................................................................................................................... 10 VI. Conclusiones ................................................................................................................... 17 VII. Recomendaciones ............................................................................................................ 18 VIII. REFERENCIAS .............................................................................................................. 19 IX. ANEXOS ......................................................................................................................... 23application/pdfspainfo:eu-repo/semantics/openAccessRetroalimentación, estrategias, ejes de análisis, tipos de retroalimentación.Trabajo documental sobre la retroalimentación en niños de educación inicialinfo:eu-repo/semantics/monographhttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.05.01