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dc.contributor.advisorPiña Ruíz, Wagneres_PE
dc.contributor.authorChacón López, Gabriela Margotes_PE
dc.contributor.authorCiprián León, Valentina Estefanies_PE
dc.date.accessioned2023-12-29T19:28:18Z
dc.date.available2023-12-29T19:28:18Z
dc.date.issued2023-12-12
dc.identifier.urihttps://repositorio.escuelageneralisimo.edu.pe/handle/20.500.14462/28
dc.description.abstractEl objetivo del presente trabajo documental fue identificar y describir los procesos pedagógicos que desarrollan los docentes en un proceso de enseñanza y aprendizaje. Para poder llegar a este propósito, se analizó diferente material bibliográfico, entre ellos libros, revistas e investigaciones relacionados al tema a nivel nacional e internacional. La metodología utilizada tuvo un enfoque cualitativo, que se realizó a partir de la información recolectada sobre los procesos pedagógicos que utilizan los docentes en las actividades de aprendizaje. Se tuvo como resultado que existen investigaciones que analizan los procesos pedagógicos y la importancia de aplicarlo al desarrollar actividades educativas. Palabras claves: Proceso pedagógico, proceso educativo, enseñanza aprendizajees_PE
dc.description.tableofcontentsI. Introducción y Contexto del Tema. ............................................................................................................. 8 1.1. Introducción ......................................................................................................................................... 8 1.2. Contexto del tema ................................................................................................................................ 8 II. Pregunta y objetivo .................................................................................................................................... 10 2.1. Pregunta general ................................................................................................................................ 10 2.1.1. Preguntas específicas ................................................................................................................. 10 2.2. Objetivo general ................................................................................................................................. 10 2.2.1. Objetivos específicos ..................................................................................................................... 10 III. Marco referencial ................................................................................................................................... 10 3.2. Antecedentes ...................................................................................................................................... 12 3.3. Marco teórico conceptual .................................................................................................................. 16 3.3.1. Procesos pedagógicos ................................................................................................................ 16 3.3.2. Componentes del proceso pedagógico ....................................................................................... 17 3.3.3. Teorías sobre los procesos pedagógicos .................................................................................... 19 3.3.4. La enseñanza aprendizaje en los procesos pedagógicos ............................................................ 23 3.3.5. Los procesos pedagógicos en el Maco del Buen Desempeño Docente...................................... 24 IV. Metodología y plan de análisis .............................................................................................................. 25 4.1. Metodología ....................................................................................................................................... 25 4.2. Plan de análisis................................................................................................................................... 25 V. RESULTADOS ......................................................................................................................................... 26 VI. CONCLUSIONES ................................................................................................................................. 29 VII. RECOMENDACIONES ........................................................................................................................ 29 VIII. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS ................................................................................................... 30 Anexos ............................................................................................................................................................... 32es_PE
dc.formatapplication/pdfes_PE
dc.language.isospaes_PE
dc.publisherEscuela de Educación Superior Pedagógica Pública "Generalísimo José de San Martín"es_PE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_PE
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/es_PE
dc.subjectProceso pedagógico, proceso educativo, enseñanza aprendizajees_PE
dc.titleTrabajo documental sobre los procesos pedagógicos de las docentes del nivel iniciales_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/monographes_PE
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersiones_PE
dc.publisher.countryPEes_PE
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.05.01es_PE
renati.author.dni71776118
renati.author.dni70246419
renati.advisor.orcid0009-0003-5106-651Xes_PE
renati.advisor.dni00820398
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoDeInvestigaciones_PE
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/nivel#bachilleres_PE
renati.discipline111016es_PE
renati.jurorSixto Lazón Pereiraes_PE
renati.jurorVictoriano Izquierdo Sánchezes_PE
renati.jurorSéphora Yone Alvarado Yparraguirrees_PE
thesis.degree.nameBachiller en Educaciónes_PE
thesis.degree.disciplineEducación Iniciales_PE
thesis.degree.grantorEscuela de Educación Superior Pedagógica Pública "Generalísimo José de San Martín"es_PE


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