Trabajo documental sobre los juegos tradicionales para el crecimiento integral en niños del nivel inicial en Latinoamérica
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Date
2023-12-12
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública "Generalísimo José de San Martín"
Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública "Generalísimo José de San Martín"
Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública "Generalísimo José de San Martín"
Abstract
El objetivo del presente estudio estuvo orientado a elaborar un trabajo documental sobre los juegos tradicionales para el crecimiento integral de niños del nivel inicial, un estudio que se basó en datos de la región Latinoamérica. El estudio estuvo tuvo como objetivo analizar los aportes que ofrecen las investigaciones sobre los juegos tradicionales para el crecimiento integral en niños del nivel inicial en Latinoamérica entre los años 2012 y 2021. La metodología establecida según el enfoque fue del tipo cualitativo misma que se pudo llevar a cabo con ayuda de la información consultada en los diferentes repositorios de las diferentes universidades de la región y también de revistas científicas indexadas. Se tomaron en cuenta 2 ejes principales para situar la investigación que fueron estudiar los juegos tradicionales para el crecimiento integral según su implicancia cognitiva y motriz y los juegos tradicionales para el crecimiento integral según su implicancia social y afectiva emocional. Se concluyó que existe información al respecto misma que fue de gran utilidad para desarrollar nuestro trabajo y que en su gran mayoría los autores coinciden en cuanto a sus postulados ya que comparten algunas posturas teóricas que nos permitieron sustentar la investigación, asimismo, todas las bibliografías consultadas fueron necesarias para comprender el tema tratado y en especial los ejes que se estudió en esta investigación.
Palabras clave: Juegos, tradicionales, ejes, cognitivo, motriz, social, afectiva emocional
Description
Keywords
Juegos, tradicionales, ejes, cognitivo, motriz, social, afectiva emocional
