Trabajo documental sobre las dificultades de la expresión oral en los niños de educación inicial

Abstract

El objetivo del presente estudio consistió en elaborar un documental de investigación sobre las dificultades de la expresión oral en los niños de educación inicial, a nivel nacional e internacional con cobertura Latinoamericana. La investigación tuvo el fin de analizar las dificultades que ofrecen las investigaciones sobre la temática, asimismo, consideró un horizonte temporal de los últimos doce años (2010-2021). La metodología empleada tuvo un enfoque cualitativo y se dio a partir de la información recopilada y analizada de un total de siete documentos, donde, una fue a nivel nacional y seis a nivel internacional. Se contemplaron dos ejes de análisis para la búsqueda: dificultades de la expresión oral según los momentos de pronunciación y dificultades de la expresión oral según la aparición del habla. Se obtuvo como resultado, que existen múltiples investigaciones sobre las dificultades de la expresión oral y que, estas en su mayoría, comparten los mismos teóricos para sustentar su proyecto; asimismo, todas aquellas que fueron identificadas en un determinado grupo de estudio, obtuvieron diversos resultados, de los cuales son los que más se frecuenta en la expresión oral de los niños en el nivel inicial.The objective of this study was to prepare a research documentary on the difficulties of oral expression in children in early education, at a national and international level with Latin American coverage. The purpose of the research was to analyze the difficulties offered by research on the topic, and it also considered a time horizon of the last twelve years (2010-2021). The methodology used had a qualitative approach and was based on information collected and analyzed from a total of seven documents, where one was at the national level and six at the international level. Two axes of analysis were considered for the search: oral expression difficulties according to the moments of pronunciation and oral expression difficulties according to the appearance of speech. The result was that there are multiple investigations on the difficulties of oral expression and that, for the most part, they share the same theorists to support their project; Likewise, all those that were identified in a certain study group obtained various results, of which they are the most frequent in the oral expression of children at the initial level.