Proyecto de investigación documental sobre desarrollo del esquema corporal mediante el juego en niños de educación inicial 2014-2024

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Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública “Generalísimo José de San Martín”

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El objetivo de esta investigación fue desarrollar un trabajo documental sobre el desarrollo del esquema corporal mediante el juego en niños de educación inicial 2014 -2024. El propósito del estudio fue analizar el aporte de las investigaciones sobre este tema, así como tomar en cuenta el periodo de tiempo entre los años (2014-2024). El método utilizado fue cualitativo y se basó en información recolectada y analizada. La búsqueda incluyó dos ejes de análisis: tipos de juegos para desarrollar el esquema corporal, identificar los resultados al aplicar el juego para el desarrollo del esquema corporal, se han realizado varios estudios sobre el desarrollo del esquema corporal y en la mayoría de los casos han utilizado a los mismos teóricos para sustentar sus proyectos, programas o investigación-acción; asimismo, todos los estudios aplicados a grupos de investigación específicos tuvieron resultados positivos y ayudaron a mejorar el desarrollo del esquema corporal en los niños.
The objective of this research was to develop a documentary work on the development of the body schema through play in children in early education 2014 -2024 The purpose of the study was to analyze the contribution of research on this topic, as well as to take into account the period of time between the years (2014-2024). The method used was qualitative and based on collected and analyzed information. The search included two axes of analysis: types of games to develop the body schema, identify the results when applying the game for the development of the body schema, several studies have been carried out on the development of the body schema, and in most cases they have used the same theorists to support their projects, programmes or action research; In addition, all studies applied to specific research groups had positive results and helped to improve the development of the body schema in children.

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