Trabajo documental sobre clima familiar en el aprendizaje de los niños del nivel inicial en Latinoamérica (2013-2022)

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dc.contributor.advisorRuiz Piña, Wagneres_PE
dc.contributor.authorMaldonado Mundaca, Celinaes_PE
dc.contributor.authorTorres Zelada, Nadia Anabelies_PE
dc.date.accessioned2023-12-29T18:14:48Z
dc.date.accessioned2025-02-27T12:02:08Z
dc.date.available2023-12-29T18:14:48Z
dc.date.available2025-02-27T12:02:08Z
dc.date.issued2023-12-13
dc.description.abstractEl propósito principal del trabajo de investigación fue conocer a profundidad de cuán importante es que exista un buen clima familiar en el aprendizaje de los niños de Educación Inicial. Dado que las familias son los primeros cimientos educativos de las personas, se las considera la institución primaria y el fundamento de las sociedades humanas. El objetivo principal de esta estructura social es preparar a sus miembros para enfrentar el entorno en el que crecerán; cada uno tiene características únicas, por lo que están constantemente rodeados de diversos factores que pueden afectar positiva o negativamente el desarrollo de estos individuos. Desde aquí, se adquiere las primeras pautas de comportamiento, valores ideales y se forman características propias influenciadas en mayor parte de este entorno, lo que hace de gran importancia que los infantes se desenvuelven en contextos familiares agradables para un óptimo desarrollo. La escuela es otro contexto cercano donde los niños evolucionan. Algunos autores mencionan que uno influye en el otro y viceversa. Como resultado se busca mantener el trabajo colaborativo para lograr un mayor éxito en el progreso del estudiante. Palabras clave: Clima, familia, aprendizaje y niñoses_PE
dc.description.tableofcontentsINDICE PÁGINA DEL JURADO ..................................................................................................................... 3 AGRADECIMIENTO .......................................................................................................................... 5 RESUMEN ........................................................................................................................................... 6 ABSTRACT ......................................................................................................................................... 7 I. Introducción y contexto del tema ............................................................................................. 10 1.2. Introducción .............................................................................................................................. 10 1.3. Contexto del tema ...................................................................................................................... 11 II. Pregunta y objetivos ................................................................................................................. 12 2.1. Pregunta general: ...................................................................................................................... 12 2.2. Preguntas específicas ................................................................................................................. 12 2.3. Objetivo general: ....................................................................................................................... 12 2.4. Objetivos específicos: ................................................................................................................ 12 III. Marco referencial ...................................................................................................................... 12 3.1. Marco contextual ......................................................................................................................... 12 3.2. Antecedentes ............................................................................................................................. 13 3.2.1. A nivel internacional ..................................................................................................................... 13 3.2.2. A nivel nacional ............................................................................................................................. 14 3.2.3. A nivel local .................................................................................................................................. 15 IV. Marco teórico conceptual ......................................................................................................... 16 4.1. Clima familiar ............................................................................................................................. 16 4.2. Características del clima familiar ................................................................................................ 17 4.3. Las funciones de una familia ....................................................................................................... 18 4.4. Importancia del Clima Familiar: ................................................................................................. 18 4.5. Dimensiones del clima familiar ................................................................................................... 19 V. Metodología ................................................................................................................................... 20 5.1. Tipo de investigación .................................................................................................................. 20 5.2. Plan de análisis ............................................................................................................................ 20 VI.Resultados ..................................................................................................................................... 21 IV. Conclusiones ............................................................................................................................. 30 V. Recomendaciones ..................................................................................................................... 31 VI. Referencias ............................................................................................................................... 32 VII. Anexos ...................................................................................................................................... 36es_PE
dc.formatapplication/pdfes_PE
dc.identifier.urihttps://repositorio.escuelageneralisimo.edu.pe/handle/20.500.14462/24
dc.language.isospaes_PE
dc.publisherEscuela de Educación Superior Pedagógica Pública "Generalísimo José de San Martín"es_PE
dc.publisher.countryPEes_PE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_PE
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/es_PE
dc.subjectClima, familia, aprendizaje y niñoses_PE
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.05.01es_PE
dc.titleTrabajo documental sobre clima familiar en el aprendizaje de los niños del nivel inicial en Latinoamérica (2013-2022)es_PE
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/monographes_PE
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersiones_PE
renati.advisor.dni00820398
renati.advisor.orcid0009-0003-5106-651Xes_PE
renati.author.dni76749831
renati.author.dni77224016
renati.discipline111016es_PE
renati.jurorSixto Lazón Pereiraes_PE
renati.jurorVictoriano Izquierdo Sánchezes_PE
renati.jurorSéphora Yone Alvarado Yparraguirrees_PE
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/nivel#bachilleres_PE
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoDeInvestigaciones_PE
thesis.degree.disciplineEducación Iniciales_PE
thesis.degree.grantorEscuela de Educación Superior Pedagógica Pública "Generalísimo José de San Martín"es_PE
thesis.degree.nameBachiller en Educaciónes_PE
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