Trabajo documental sobre el aporte pedagógico de los juegos matemáticos en Educación Inicial (2014 – 2023).

Abstract

El trabajo documental tuvo como objetivo describir la importancia que tienen los juegos matemáticos en los niños de inicial, el trabajo corresponde a una investigación bajo el enfoque cualitativo, de tipo descriptivo, permitió caracterizar nuestra variable de estudio, se estructuró el trabajo en función a los siguientes objetivos: cuales son los tipos de aportes y como se muestra la información que ofrecen las investigaciones sobre el tema y como ejes temáticos fueron: los juegos matemáticos y las estrategias didácticas para el desarrollo del pensamiento lógico matemático. Para su elaboración del trabajo documental se utilizó deferentes fuentes de información como: informes, tesis de grado, investigaciones, revistas especializadas. Esta información constituye parte de la matriz de fuentes de bibliográficas. En conclusión, los juegos matemáticos hacen que el aprendizaje sea divertido y atractivo para los niños. Al incorporar elementos de juego, se fomenta la participación activa, la exploración y el interés en las matemáticas desde una edad temprana, al mismo tiempo, ayudan a desarrollar habilidades cognitivas esenciales, como la resolución de problemas, el razonamiento lógico, la atención y la memoria. Estos aspectos son fundamentales para el éxito académico en matemáticas y en otras áreas del aprendizaje.The objective of the documentary work was to describe the importance of mathematical games in preschool children. The work corresponds to a research under the qualitative approach, of a descriptive type, which allowed us to characterize our study variable. The work was structured according to the following objectives: what are the types of contributions and how the information offered by research on the topic is shown and as thematic axes were: mathematical games and didactic strategies for the development of logical mathematical thinking. To prepare the documentary work, different sources of information were used such as: reports, degree theses, research, specialized magazines. This information constitutes part of the matrix of bibliographic sources. In conclusion, mathematical games make learning fun and engaging for children. By incorporating game elements, active participation, exploration and interest in mathematics are encouraged from an early age, while at the same time helping to develop essential cognitive skills, such as problem solving, logical reasoning, attention and concentration. memory. These aspects are fundamental for academic success in mathematics and other areas of learning.