Trabajo documental sobre las capacidades coordinativas en estudiantes de la educación básica en latinoamérica (2016-2025)

Abstract

El trabajo documental sobre las capacidades coordinativas en estudiantes de la educación básica, es un documento académico que se elaboró con la finalidad de analizar los aportes que ofrecen las investigaciones sobre las capacidades coordinativas en los años (2016-2025). La investigación corresponde a un enfoque cualitativo y tipo documental porque se dio a partir de la información recopilada y rescatada de 20 tesis de licenciatura, doctorado y segunda especialidad de repositorio de Universidades Licenciadas a Nivel de Latinoamérica con acceso completo a modo virtual. Así mismo, se plantearon dos ejes de análisis, Logros sobre las estrategias didácticas para mejorar las capacidades coordinativas y resultados logrados al aplicar las estrategias. Así también se hicieron uso de dos instrumentos, tales como ficha bibliográfica y matriz hermenéutica. En conclusión, el análisis de las estrategias para mejorar las capacidades coordinativas encontramos 9 estrategias como las más efectivas dentro de las cuales tenemos, Ejercicios gimnásticos, El Nanquan – Disciplina del Wushu, Fundamentos técnicos del básquetbol, Aplicación de juegos tradicionales, Taller “Los Cracks”, Entrenamiento sensoriomotor, Programa de juegos recreativos y Programa de acondicionamiento físico, destacándose por su capacidad de fomentar el desarrollo motor, mejorar la coordinación, el equilibrio, la lateralidad y la percepción motriz en los estudiantes. Respecto a los resultados logrados podemos destacar por su eficacia a los “Ejercicios gimnásticos” con un 93.00% de efectividad, seguido por “El Nanquan – Disciplina del Wushu” – 89.00% y en el tercer lugar tenemos a los “Fundamentos técnicos de básquetbol” y “Aplicación de juegos tradicionales” con 85.00%, permitiendo que los estudiantes desarrollen habilidades motrices esenciales, mejorando de manera significativa su coordinación, equilibrio y control corporal.The documentary work on coordinative abilities in basic education students is an academic study developed with the purpose of analyzing the contributions provided by research conducted between 2016 and 2025. The study follows a qualitative and documentary approach, as it is based on information collected and extracted from 20 undergraduate, doctoral, and specialization theses from repositories of accredited universities across Latin America with full virtual access. Two main axes of analysis were established: achievements related to didactic strategies aimed at improving coordinative abilities, and the results obtained from the implementation of these strategies. Two instruments were used for data analysis: a bibliographic record and a hermeneutic matrix. In conclusion, the analysis identified nine strategies as the most effective for enhancing coordinative abilities, including gymnastic exercises, Nanquan – a Wushu discipline, technical fundamentals of basketball, the application of traditional games, the “Los Cracks” workshop, sensorimotor training, a recreational games program, and a physical conditioning program. These strategies stand out for fostering motor development and improving coordination, balance, laterality, and motor perception in students. Regarding the results achieved, gymnastic exercises were the most effective, with a 93.00% success rate, followed by Nanquan – Wushu discipline with 89.00%. In third place were technical fundamentals of basketball and traditional games, both with 85.00%, demonstrating significant improvements in students’ essential motor skills, coordination, balance, and body control.