El aislamiento social y su relación con el estrés emocional en docentes de la Institución Educativa N° 00743 “Blanca Rosa Anduaga de Caro” – Nivel Inicial, Calzada, 2021

Abstract

La presente investigación tuvo como objetivo general determinar la relación entre el islamiento social y el estrés emocional en docentes de la Institución Educativa N° 00743 “Blanca Rosa Anduaga de Caro” - Nivel Inicial, Calzada, 2021”. El tipo de investigación fue básica, corresponde al enfoque cuantitativo, nivel descriptivo con un diseño correlacional, se trabajó con una población muestral de 7 docentes del nivel inicial, se utilizó el método descriptivo, analítico, sintético, deductivo, inductivo. Para comprobar la hipótesis utilizamos la estadística inferencial mediante la prueba t de Student aplicado al coeficiente de correlación de Pearson, con un nivel de significancia o error de α = 5% = 0.05 y un nivel de confianza o certeza: 1- α = 95% = 0.95; para así confirmar científicamente que existe relación entre las variables aislamiento social y el estrés emocional en docentes de la Institución Educativa N° 00743 “Blanca Rosa Anduaga de Caro” - Nivel Inicial, Calzada, 2021. En conclusión, existe una correlación muy fuerte y positiva entre dos variables, aislamiento social y el estrés emocional, de los docentes, el coeficiente de correlación es r 0.944

The general objective of this research was to determine the relationship between social isolation and emotional stress in teachers of Educational Institution No. 00743 “Blanca Rosa Anduaga de Caro” - Initial Level, Calzada, 2021”. The type of research was basic, it corresponds to the quantitative approach, descriptive level with a correlational design, we worked with a sample population of 7 initial level teachers, the descriptive, analytical, synthetic, deductive, inductive method was used. To test the hypothesis we used inferential statistics using the Student t test applied to the Pearson correlation coefficient, with a level of significance or error of α = 5% = 0.05 and a level of confidence or certainty: 1- α = 95% = 0.95; in order to scientifically confirm that there is a relationship between the social isolation variables and emotional stress in teachers of Educational Institution No. 00743 “Blanca Rosa Anduaga de Caro” - Initial Level, Calzada, 2021. In conclusion, there is a very strong and positive correlation between two variables, social isolation and emotional stress, of teachers, the correlation coefficient is r 0.944